获奖证书

【学院新闻中心  孙浩睿 】近日，新闻中心从学院播音与主持艺术系了解到，该系武世杰、孙宝龙、商建超三名同学获得了“齐越朗诵艺术节”——中国大学生朗诵大赛三等奖，该奖项的前两名大部分由中国传媒大学获得。
　　据了解，这三名同学参赛的作品是由王雷、张北丽老师指导的《我的五千年中华》。作品朗诵之后得到了参加此次艺术节各界的广泛好评，大赛评委、中央电视台著名主持人马斌称赞这三名同学朗诵的作品很有正气，是个非常出色的节目。

获奖证书

【学院新闻中心　播音与主持艺术系　张北丽】深秋十月,正是收获硕果的时节。我院带着播音与主持系师生共同努力的结晶——《我的五千年中华》朗诵作品来到北京，参加中国传媒大学主办的第十一届“齐越朗诵艺术节暨全国高校朗诵大赛”。
　　初到京城，我们有幸来到中国广播电视行业的最高学府——中国传媒大学，我们用了半天时间认真走访、了解了播音主持艺术学院教学地和小课课堂。怀着敬仰的心情，我们看阅了学院的历史发展照片，得到了鼓舞并深受感动。同时我们也有幸拜见了广播学院的部分教师，了解了学院的教学思路和方法，并和教师们进行了学术上的交流，受益非浅。
　　在北京落下脚后，我们了解到这届“齐越朗诵艺术节”是有史以来参加人数和参加高校最多的一年，分“京外组”和“京内组”两个大组，“京内组”120个节目产生10名进入决赛，“京外组”76个节目产生12个节目进入决赛，“京外组”共有40多个高校来参赛，我们也是其中之一。在经过紧张排序后，10月24日“京外组”通过76个节目的复赛，而我们学院由商建超，伍世杰，孙宝龙三名同学的组合朗诵《我的五千年中华》，这篇以地震经历的感受为素材，体现中华民族的坚韧，为五千年中华喝彩的作品，竟然以“京外组”第一名的身份顺利的进入了决赛！仅此一赛，不仅令“京外组”40多个高校刮目相看，更真真切切的让所有看到我们朗诵作品的人，深深的记住了这个作品，记住了参赛的学生，更记住了他们所代表的高校——成都理工大学广播影视学院。
　　但是无论如何，这只是一场复赛，仅仅是万里长征的第一步而已。决赛里，我们还会有如此好的表现么？我们的作品和经过更严格选拔的“京内组”参赛队伍的作品比是优是劣？这些都是人们心中的疑问。我们还能不能在决赛上再创造一个奇迹呢？然而我们的参赛三名同学却很平静的对我说：“我们一定会赢！”
　　带着疑问，带着困惑，终于迎来了最后的比赛——决赛。在“齐越朗诵艺术节”盛大的舞台上，我们是那么的平凡、普通。我们带着平静的心态，带着沉稳步伐，我们能做到的就是尽自己所能，让作品完美的展现给所有人。此刻我们有的只是对作品的信任，对地震中那些英雄的感激、敬佩，对学校荣誉的重视，以及三个男人最初的誓言！
　　当我们的三名同学稳稳的站在舞台中央的时候，全场观众，屏息静候。随着音乐的缓缓响起，《我的五千年中华》如同一首悠长悠长却又沉稳有力的歌曲，缓缓流入观众的心窝。当第一句“炎黄子孙的民族源远流长”从我们学生的口中讲述出来的时候，时间仿佛也凝滞住了。随着作品的进行，当朗诵至“……一位孤寡的老人竟然捐出了他身上唯一的一百五十元……”时，台下的观众有的已是眼含热泪。当全篇行至尾声，三名男生异口同声的高呼出“……哦，我的五千年大地，我的中华大地五千年！”时，全场先是一片安静，接着便是中国传媒学院的学生们热烈，称赞的掌声！这掌声如雷贯耳，这掌声经久不息，这掌声此起彼伏。一浪接着一浪的掌声在整个会场里响起，而接受这掌声的，是我们成都理工大学广播影视学院的三名学生！
　　在三名学生下台之后，评委马斌抽空找到了我们，他很激动也很诚恳的说：“你们的作品让我感到很震撼，因为你们三个人往台上一站就非常的爷们儿！很男人！很正气！是个非常出色的节目！”
　　我在台下也不停的收到短信，有表示祝贺的，有称赞佩服的，有一条短信甚至说，你们的节目如果不进前三，那这比赛就太没有意义了！终于所有参赛作品都结束了表演，大家都静候最后的评审结果。当获奖名单一一念出后，我们的朗诵作品荣获比赛第三名！场下的观众一片哗然，议论纷纷，因为在大家心里，我们的节目应该得到更高的名次。而获得一、二名的作品均是中国传媒学院的作品。可以说在这次“齐越朗诵艺术节”上，我们仅仅排在中国传媒学院身后。然而当最后接受颁奖的时候，中国传媒大学播音主持艺术学院院长鲁景超对我们说：“你们的作品是众多作品中唯一一个让我流泪的作品，你们的作品，路子正，气节正，稿子正，是个好作品。如果我是评委的话，我一定会把第二名颁给你们。说实话，你们的作品比中传里的一些作品还要出色！听听我们中传学生给你们的掌声，就会知道你们很出色！”
　　或许第三名的成绩不够完美，但是作为怀着求学心态的我们，第三名也给我们留下了更多提升的空间，我们也认识到我们与第一名，第二名的差距不仅仅是在作品上、朗诵技巧上。作为有着悠久历史的中国传媒大学，有着悠久的历史积淀，在中传的校园里，能够感受到师生们那种沉稳的心态和积极的求学态度。走在中传的校园里，无时无刻不被他们的学术气息冲击着，不被他们求真务实的钻研态度所折服。作为新兴的播音主持院校，我们与中传还相差很远，而这也是我们还需要不断追赶和学习的地方。我们也应该本着慢工细活的态度，不断打磨我们的专业作品，不仅是对作品，对教学，对人生，也应该如此。通过这个比赛，再次确认了我们的教学理念是正确的，我们的指导方向是正确的，让学生们掌握扎实的基本功的思路也得到了中传的专家们的认可。
　　我的感受是，提高教学质量，打好基本功，坚定不移的在选拔人才上做到严进严教。让从我们理工广院走出的学子，真正成为广播电视行业中的佼佼人才。最后我还想深深的对我们的王雷院长说一声：谢谢！是您严谨的教学思想和开拓创新的意识，让我们学院的播音与主持专业教学已经走在了全国播音主持院校的前沿。让我们的老师和学生们看到了希望。

【学院新闻中心　播音与主持艺术系　商建超】2008年10月21日，我带着老师和同学的希望，亲人们的嘱托代表成都理工大学广播影视学院踏上了前往北京的征程，参加第十一届齐越艺术节暨第五届全国大学生朗诵比赛，同行的还有我的师哥孙宝龙及同学武世杰。
　　22日下午，我们到达了北京。随即赶往中国传媒大学。
　　明媚的阳光夹带着习习凉风，晴朗的天气能够一眼望到远处的山，那熟悉的蓝天白云，风和日丽，匆匆忙忙的人群以及过往摊边所听到的吆喝声总使我感受到家乡的亲切的气息。
　　安排了住宿和少时休息后我们就开始着手比赛的事。
　　次日，受学校的委托，我们尊敬的张北丽老师也已抵达北京，看得出今年学院对此次比赛的重视程度，这无形中给我们的心里增添了几分压力，也正是这股压力使我们在短暂的时间里更加认真的巩固练习。
　　初赛的角逐越来越近了，得知今年京外组有77个参赛作品参加比赛时我们压力更重了，然而更加竞争激烈的消息传来，在京外组的77个参赛作品中晋级12个作品，这对于第一次参加全国大学生朗诵比赛的我们来说，心里稍有些紧张，向我们的总负责人王雷老师汇报情况后，王老师让我们放平心态，尽力比赛，不要顾及结果。然而令我们没想到的是，我们的朗诵作品《我的五千年中华》竟然脱颖而出，以总成绩第一的名次挺进决赛，现场的掌声，欢呼声连连不断，评委们赞赏有佳。当主持人当着众多高校宣布第一名是成都理工大学广播影视学院的时候，我们流下了激动的热泪。再次向王老师汇报后，王老师没有过多的表扬我们，而是要求我们继续调整心态，认真努力的备战决赛。
　　成功的喜悦使我们每个人都似乎回到了孩童时代，包括张老师在内，欢乐的笑声在广院的校园里回荡，我们沐浴着和煦的阳光在广院那美丽青春而富含历史沧桑的校园里尽情的拍照留念，把我们的喜悦的笑容记录在了永不褪色的胶片上。随后我们几个又一同参观了中国传媒大学播音主持艺术学院，看到楼道两旁挂满了广院培养出来的名人的照片和历界毕业生的合影使我们感到他们的艰辛的发展历程和丰硕的教学成果。
　　2008年10月24日是中国传媒大学举办全国高校朗诵艺术研讨会的日子。我有幸旁听了会议。
　　我认真仔细的听着前辈们对朗诵艺术的见解和论述，也在心里默默的分析和揣摩各高校带头人们的发言，从他们的发言中我总结了几个核心问题。主要包括：“什么是朗诵艺术”，“近年来朗诵题材的相似性”，“朗诵形式和体裁的界定”等等……其中，中央电视台主持人长啸的发言给我留下的印象最深，“朗诵艺术的真正内涵在于表情达意，很多诗歌是受当时社会背景和特定生活环境的影响而诞生的。如果朗诵者不具备体会诗歌内在含意的能力就不要来糟蹋诗歌”。这句话就明显的否定了一部分违背朗诵原则的作品。
　　浙江传媒学院的廖言老师也针对当前朗诵艺术发展的现状给大赛组委会提出了意见，增加了将指导老师的名字列入获奖证书中的思路。
　　研讨会开的激烈而严肃，每一位老师和专业学术带头人都有很多的思想法拿出来交流，由于每个人发言时间只有五分钟，故此次会议意犹未尽。这也使我从中感受到，当前的朗诵艺术发展的主线不是很明确，大量的作品均属散文故事类，加之当前时期没有优秀的诗歌作品创作出来，使得朗诵向前发展的脚步很缓慢。
　　中国传媒大学朗诵大赛组委会最终选出了22个朗诵作品参加比赛。我们是决赛中的第六个节目，怀揣所有人的希望和现场期待的掌声我们鼓足了勇气，充满信心的走向舞台开始我们的朗诵：“炎黄子孙的民族源远流长……”这每一字每一句我都用内心的感受来表达。我完全看不到评委们的眼神和观众们的表情，只觉得我们在从内心深处倾吐着、激昂着、澎湃着…
　　“多少民族兴起，多少文明湮灭，但为什么中华文明传承了五千年依然兴盛而不衰，依然光耀天下呢？这就是一种力量，一种信念，一种精神在支撑着，在鼓舞着，在推动着民族的进步，国家的富强。”
　　“我终于明白了。。。”这是朗诵稿件中的一句话，也是我在经历了此次比赛之后想说的一句话，我从来未体会过我在台上朗诵的效果的作用是什么。是一片华彩的掌声和欢呼声吗？不是，是发自内心的聆听和感同身受的灵动。无数观众：专业的、非专业的、年轻的、年长的。。。都对我们表示赞赏并肯定。
　　中国传媒大学播音主持艺术学院院长鲁景超同我们亲切握手，赞赏之余更多的是感动，对于成绩她没有太多的言语，我想也不需要更多的言语。
　　中央电视台主持人马斌称赞我们的作品有内容，有真情，有气势。
　　在决赛之前，我们三个朗诵者身着朗诵的服装在播音泰斗齐越老师的铜像前宣誓鞠躬，表明了我们内心对播音与主持艺术节的执着和坚定的信念。
　　虽然，最后的结果离我们的追求尚有距离，但想到受众们发自内心的呼喊，我觉得就像获得了“齐越奖”一样。“在话筒前播音，我感到无比幸福和自豪。”这是齐越老师的真言。
　　在舞台上朗诵，我仍然感到无比的幸福和自豪。
　　每年每逢齐越艺术节都会有从全国各地涌现出的优秀的作品。我们此次进京最主要的目的也只有两个，一是相互交流，互相学习，学习优秀作品的表达和处理方法；二是，由于我们亲历了5.12汶川大地震,所以我们要把伟大的民族屡经挫折而依然坚强不屈的这种民族精神和不可衰败的力量表达出来。
　　总而言之,此次北京之行有不足,有收获,也有感悟.从我们朗诵本身来讲,还存在着一些不足,对大型诗歌的理解,处理,感受还很稚嫩，我会通过此次比赛，取人之长，补已之短，继续努力，执着向前，大踏步的走向播音与主持艺术的光辉殿堂。

【学院新闻中心　播音与主持艺术系　武世杰】又一次踏入中国传媒大学的校门，怀揣着我朗诵的梦想，来参加第十一届齐越朗诵艺术节暨第五届全国大学生朗诵大赛。通过王雷院长和各位专业老师的正确引导，我由最初的喜欢朗诵到热爱朗诵，再到用心灵去感悟朗诵，我的朗诵水平上了一个又一个台阶，同时，我的朗诵情缘也变得更加浓郁。
　　距离我参加第十届齐越节。已经整整一年时间了，在专业素质和人生阅历均有所增长的情况下，我和同伴商建超、孙宝龙在张北丽老师的带领下来到了中国传媒大学，参加第十一届齐越节。此次参加比赛，我们保持了一颗平和的心态和积极昂扬的精神状态，我们深知这次参加朗诵大赛的重点并非拿大奖，而是要将我们四川人民在大灾面前不屈不挠以及灾后重建中体现的民族精神体现出来。我所自信的一点是，我们经历过那一场生离死别的灾难，感受过那一种人间大爱，所以我们的作品《我的五千年中华》是建立在真挚的情感之上而创作的。
　　23号上午，我先行来到播音主持艺术学院签到抽签并递交视频光碟。在二楼的会议室中，我看到了许多熟悉的其他院校的带队老师和学生。由于上届的齐越节给他们留下了较为深刻的印象，所以我们之间并不怎么生疏。在抽签之后便与他们相互交谈起来，也做了学校之间的互动交流。经过签到抽签我了解到，这次有40多个院校总共77个朗诵篇目参加比赛。而我们所抽到的50号也应算是一个较为有利的位置了。
　　23号下午5点左右，我和张北丽老师参加了参赛高校见面会。会议由大赛组委会主任金北平老师主持，由播音主持艺术学院副院长李洪岩老师致欢迎词。在这里我们了解到这届“齐越朗诵艺术节”是有史以来参加人数和参加高校最多的一年。京内组已从10所院校120多个节目中产生10名进入决赛（但这10个作品最终均为中国传媒大学播音主持专业学生的作品），京外组的40多个院校共选送77个朗诵作品，最终由京外组复赛选出12个作品进入决赛。
　　24号上午彩排走台之后，我与张北丽老师和商建超、孙宝龙参观了中国传媒大学播音主持艺术学院。我已记不清这是第多少次踏入这个曾让我魂牵梦绕的神秘殿堂了，每一次来，都有一番新的感想。有着50多年历史的广院，我可以深切的感受到师生们那种浓厚的学习氛围和积极地求学态度。走在这里，我也无时无刻不被他们的学术气息所冲击着，也被他们在播音主持领域的研究成果所折服。同时我也决定在今后的播音生涯中，一定会来这里进修的。
　　由于京外组复赛作品过多，比赛从24号下午一点半进行到25号凌晨一点多，在长达12小时的比赛中，评委老师李野墨、李易、王明军、马斌、徐艳本着公平、公正、公开的评审原则认真的品味着每一个朗诵作品。纵观这次朗诵大赛的作品，与王雷老师在之前做的判断完全相符，大部分朗诵题材果然围绕5.12抗震救灾、冰冻雨雪灾害、北京奥运会和改革开放30年开展。各个学校选送的作品均非常优秀，无论是从选材、稿件、创意，还是人员的选拔都体现出了全国范围内播音主持院校的优异之处。在与各个院校的交流以及比赛的观摩中，我都学到了很多新的理念，并有了对本专业和朗诵感悟的不同程度的提高。在当晚的京外组复赛中，我们凭借着深切的感悟、感人的语言和无比震撼的气势得到了评委老师和各个院校同仁的认可，并以9.184分的最高分晋级全国总决赛。此时，我们三人和张北丽老师高兴的拥在了一起。我们高兴的不仅是我们为学院在齐越朗诵大赛上开了以京外组最高分晋级全国总决赛的先河，更高兴的是我们成都理工大学广播影视学院在全国的播音院校的喝彩声中得到了认可。他们不仅仅认识了我们成广的三条龙，也认识了我们西南地区的播音主持实力，更知道我们成广人是多么的优秀。此时，我们心潮澎湃的向王雷老师在电话里做了汇报。王老师很高兴，但他在欢喜之余也不忘提醒我们要放平心态、低调行事，不能忘记我们此次朗诵的初衷是为了向全国人们彰显我们四川人的不屈不挠的精神。有了王老师的提醒，我们则更加珍视这次晋级全国总决赛的机会，在接下来两天的彩排时间里，我们一直本着学习的态度低调的在中国传媒大学的1500大礼堂里学习着，同时我们也认真的对待每一次走台的机会。我默默的告诉自己：在这个舞台上曾走出过无数个著名主持人，我也一定要努力，在专业上一定要有所建树，为了每一个关爱我的人，也为了我自己。
　　25号下午的全国高校朗诵研讨会上，15所高校的播音主持学术带头人都宣讲了很有见地的朗诵研究论文。这还是我第一次参加这种高水准高规模的学术研讨会，也是第一次亲眼见到这么多的中国播音主持专业的前辈们。我用DV机记录了多个老师的发言，并用MP3全程录音了所有的发言内容，以备今后慢慢研究并带领朗诵艺术团的同学们共同学习。在中途休息的时候，我们和大赛的评委交流了起来，李易老师和李野墨老师都给了我们最最中肯的评价和建议，尤其是马斌老师的话给了我们最大的动力，他评价我们的作品："你们的作品很震撼，很爷们儿……"
　　在26号下午紧张的合灯光音乐彩排后，我们便回到驻地迅速化妆。在其间，我和金北平老师热情的交谈起来，他给了我们很多很有用的建议，同时我也邀请他有时间一定要来我们学校参观考察。
　　26号晚上的决赛很是精彩，22篇朗诵作品选材广泛，内容彰显时代主旋律。有抗战时期的《残缺的馒头》，歌颂青藏铁路建设者的节目《永远的格桑梅朵》，取材于影视作品的篇目《永不瞑目》和《誓者》。有篇目歌颂时代变化、有篇目追怀国家领袖等等题材非常丰富。各节目经过选手精心设计，呈现出丰富多样的形式。尤其是吉林艺术学院的《母爱》和中国传媒大学的《我的南方和北方》给我们几人留下了深刻的印象，在他们身上我得到了很多关于朗诵的感悟，学到了很多以前没有意识到的东西。我们的作品《我的五千年中华》是第六个节目，这对22个参赛节目来说位置并不好。虽然我们的朗诵有很多不尽人意的地方，存在着很多的缺陷，但我可以豪不夸张的说我们真的是动了真情来朗诵。当时，我感到那种感情是流动的，传播的，它甚至传播到每一个观众的心坎里，在动情之处引来全场发自肺腑的掌声和呐喊声。忘不了广院的同学们给我们的鼓励，忘不了鲁景超院长握着我们的手时那感动的神情，忘不了我在朗诵时那涌动的心潮。那一刻，我的心真的放下来了，我觉得奖项和名次对于我来说不是最重要的了，我们来的目的已经达到了，我们展现出了四川人民的不屈不挠的意志，展现出了中华民族五千年所传承的精神。当颁奖嘉宾大声的念出我们是三等奖时，我并没有感到惊讶，相反我感到真的很淡然，但也有真的发自肺腑的开心，因为就像传媒大学王宇红教授后来跟我说过的那样：“赢得口碑是一种至高的荣誉！”我从观众发出的哗然声已经听出，我们的作品是被认可的，在不可违背的现实情况下还有观众在为我们说话。
　　谢谢您，王雷老师，是您教我如何做人，如何朗诵，如何做学问；谢谢您，张北丽老师，您的谆谆教诲让我终身难忘；谢谢您，妈妈，是您将我抚养成人，把我培养成一个对人民有用的人；谢谢你们，所有支持我的朋友们，是你们给了我前进道路上的动力。在我们临下场时，一个中国传媒大学的同学拉着我的手说：“我一直很看好你们和你们的朗诵作品！”由此可以看出，我们的朗诵是成功的，在我的朗诵生涯中，这场比赛将会是另一个里程碑，在我今后的播音和朗诵的创作道路上指引着我的方向。
　　这是我第二次参加齐越朗诵艺术节了，也可能是最后一次了，但我们尽力了，我没有遗憾。相反，我所得到的将是我最最宝贵的一笔财富。通过这次朗诵大赛，我深刻的感受到了，一切的播音创作要来源于真切的情感，华丽的语言外表是很重要，但没了情就淡了神。朗诵的再有技巧，没有真情实感也会使稿件显得苍白。在今后学习和实践中，我一定会记得这些感悟，在自己的专业学习中，在大学生朗诵艺术团的活动中发扬传承。我也认为在今后的朗诵教学引导方向上一定要加强同学们对古体诗文韵律的感受和表达。同时我认为结果并不重要，重要的是品味过程。 
　　至此，第十一届“齐越朗诵艺术节”圆满结束。如今，“齐越朗诵艺术节” 不仅已经成为了播音主持艺术专业学生“用声音记录历史、用声音纪念辉煌、用声音展现风采、用声音创造明天”的艺术盛会，也成为了各界朗诵爱好者一展风采、相互交流、学习和提高的舞台。每一年的金秋，广大语言艺术爱好者以“艺术”的名义聚在这里，展现朗诵艺术的魅力，交流对朗诵艺术的体悟，促进彼此的感情与友谊。我们期待着更多优秀的作品和志同道合的朋友们在第十二届齐越朗诵艺术节中涌现，期待下届“齐越朗诵艺术节”更加精彩！这就是朗诵的力量，朗诵是最美的音乐。它能够震撼人心、传承文明、撑起民族的脊梁。希望齐越朗诵节可以越办越好，让中文这种美丽的语言永远传承！
　　好想，好想，好想乘着朗诵的翅膀，永远徜徉在韵律的海洋！