2009年6月2日上午，学院召开学习实践科学发展观活动第二阶段——分析检查阶段动员大会。参加会议的有各总支、支部书记，

各系主任，各部门负责同志。

　　党委书记马洪奎作动员讲话。他对第一阶段——学习调研阶段的工作进行了总结与回顾，对第二阶段——分析检查阶段的工作做出了部署。马书记说，我院各级党组织和全体党员在学院党委领导下，认真贯彻上级精神，紧密结合学院实际，精心谋划安排，认真组织实施，学院学习调研阶段各项工作进展顺利，取得了阶段性成果。学院征集到了全院师生员工、社会关于学院办学思路定位、管理制度及机制、决策机制、教育教学、学科建设、科研平台建设、人事制度改革、学生教育管理、党建及思想政治工作、后勤服务等方面的意见和建议，为第二阶段作了思想、认识、理论、舆论和实践准备。

　　马书记说， 第二阶段——分析检查阶段，是整个学习实践活动承上启下的重要阶段，是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，对于确保学习实践活动取得实效至关重要。其主要任务是：征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。重点是抓好召开领导班子专题民主生活会和形成领导班子分析检查报告及组织群众评议三个环节的工作。时间从2009年6月上旬到6月下旬。为开展好分析检查阶段的工作，根据总校学习实践活动领导小组的总体部署，他提出四点要求：

　　一是要在深入突出查找问题上下功夫，认真开好领导班子专题民主生活会。做到三认真。即：认真查找突出问题，认真开展谈心交心活动，认真撰写发言材料。  

　　二是要在教育和发动广大党员上下功夫，认真组织开好党员专题组织生活会。教职工党员重点做好“四个一”。 做一次汇报，搞一次自查，提一个建议，作一个承诺。学生党员重点做好“两个一”。谈一次体会，提一个建议。

 　　三是要在理清办学思路上下功夫，形成高质量的领导班子分析检查报告。各级领导班子要在学习调研和认真召开专题民主生活会的基础上，以科学发展观为指导，紧密联系实际，紧扣“提高质量、突出特色，办人民满意大学”主题，重点检查分析问题、理清发展思路、明确改进措施，努力形成高质量的分析检查报告。

　　四是要在凝练发展共识上下功夫，组织开展好群众评议。评议内容要同分析检查报告的主要内容统一起来。着重评议四个方面：一是评议领导班子对科学发展观的认识深不深、听取命意的范围广不广；二是分析检查报告查找的问题准不准、原因分析得透不透；三是领导班子对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清、制定的工作措施行不行。

　　马书记最后强调，分析检查阶段是学习实践活动的关键环节，情况明不明，问题找得准不准，关系到未来的发展。各级领导必须认真对待，切实负起领导责任，精心组织实施，顾全大局，树立正气，把科学发展观内化为学院的办学观，把科学发展观的要求转化为学院发展的正确思路和重要举措。切实把分析检查阶段的各项工作做深、做细、做实，确保取得实实在在的效果。（王银明/文　浩睿/编辑）（嘉博　友合/图）