2014年3月31日晚6时，音乐舞蹈系全体教师在系二楼会议室召开由苏国明系主任主持的教学研讨会，系党总支书记尹再德参加了会议。会议围绕进一步提升音乐舞蹈系的学风和教学质量进行研究。

　　苏国明在讲话中指出，要想使教学水平得以提升，必然需要对当下的教学理念、教学方式进行革新。近年来，音舞系引进了不少音乐学院、舞蹈学院的硕士研究生、博士研究生作为青年教师培养对象，应该为音乐舞蹈系在教学上的发展出谋划策，共同努力，因材施教地制定出符合我们系学生特点的一条特色教育路线，提高学生对本专业的热爱，形成良好的学风。

　　会上，声乐教研室、舞蹈教研室、钢琴教研室、理论教研室的各位老师各抒己见，通过在自己的教学中经历的一些难题和解决方式，向在场的老师提供自己的一些经验。同时，对今后各专业的教学提出了一些建设性的意见。为进一步深化本次会议的议题，舞蹈组与音乐组的全体老师分别召开教学研讨分会，讨论今后的教学应该如何走出一条特色路线，如何引起学生对各学科的兴趣，专业课的教学应该有何改进。

　　苏国明主任参加了音乐组的分组讨论，会议过程中，各位老师讲述了各自在教学中发现的一些问题，由全体老师集思广益进行解决；同时，也交流了各自教学中一些好的经验。流行唱法的教学中，学生的兴趣非常高，主要源自各位老师经常亲自带学生参加各种比赛，在这个过程中，不仅使学生得到锻炼，看到了自身的不足，而且通过老师的亲身关怀获得了学习的动力。美声唱法的教学中，需要因材施教，因为本身培养美声唱法的学生就是一个非常长的过程，不少学生在学习中产生了倦怠的心理，所以水平较高的学生必须要进行意大利语歌曲的学习；而对于程度一般的学生，结合他们自身的特点，多进行中文歌曲的教学；对于相对落后的学生可以进行一些英语歌曲的教学，比如一些音乐剧的选曲，从而提升他们的兴趣。苏国明主任也提出了自己上课的经验，在教学中不能一味地讲解歌唱的理论技巧，需要把这些技巧化作形象的语言，通俗易懂，不能把声乐课上成呼吸道的解刨课，消磨掉学生的学生的积极性，同时，上课过程中老师的激情也非常重要，能够影响到学生学习的兴趣。经过各位老师的讨论，还提出了专业采风、筹划声乐专业大课的设想，以及探索讲座式课程的新路子。

　　会议最后，苏国明主任要求每位老师在会后写一篇教学思考和总结，对今后的专业课教学、理论课教学提出自己的想法和建议。（张云攀/音乐舞蹈系）