近日，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）组织的2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）评选结果正式揭晓。四川传媒学院有声语言艺术学院微课作品《广播新闻写作——广播新闻的发展》、数字媒体与创意设计学院微课作品《三维设计基础：建筑模型数字创作》，从全国3718件常规项目参赛作品中脱颖而出，分别入选“典型作品”与“研讨作品”。

四川传媒学院两门微课入选，充分体现了四川传媒学院教师扎实的教学功底、创新的数字应用能力。微课《广播新闻写作——广播新闻的发展》，源自有声语言艺术学院播音与主持艺术专业核心课程，以“历史脉络+媒介融合”为主线，创新采用“知识讲解+互动探究”模式，清晰梳理了广播新闻从诞生到融合新媒体的发展历程。课程深度融合AIGC技术，引入数字人助教“小闻”，通过智能问答增强互动与沉浸感；巧妙融入思政元素，生动讲述中国共产党领导下的人民广播事业；借助学校传媒博物馆馆藏资源，以“云游”形式开篇，使课程既有历史纵深，又具时代气息，实现了价值塑造、知识传授与能力培养的有机统一。

微课《三维设计基础：建筑模型数字创作》聚焦数字艺术与建筑设计前沿，引导学生掌握建筑三维模型的数字化创作全流程。课程紧密结合行业实际，强调从概念构思、数字建模到材质渲染的综合实践，培养学生的空间思维、审美能力与技术创新意识。在教学过程中，团队积极探索虚拟仿真、实时渲染等数字技术在艺术设计教学中的应用，通过项目式、沉浸式的学习体验，激发学生的创作潜能，体现了“做中学、创中教”的先进教学理念，为设计类课程的数字化转型提供了生动范例。

学校长期致力于教育数字化转型、全力支持教师专业发展。积极营造鼓励创新、拥抱技术的教学氛围，通过政策支持、平台搭建、培训赋能等方式，引导教师将人工智能、虚拟仿真、数字媒体等前沿技术融入课程设计与教学实践，持续推动课堂教学从“技术应用”向“素养融合”深刻转变。未来，学校将继续坚持以学生成长为中心，以数字技术为引擎，支持更多教师开展教学创新实践，培育更多兼具家国情怀、专业本领与数字素养的新时代传媒人，为高等教育高质量发展贡献更多“川传智慧”与“川传方案”。

据悉，全国师生数字素养提升实践活动是教育部指导下的国家级活动，涵盖基础教育、职业教育与高等教育全学段，旨在推进师生数字素养提升，促进优质教育资源共建共享。

一审一校（彭炳谕）

二审二校（孟心）

三审三校（杜春华）