当严谨的法律条文遇上灵动的声音艺术会擦出什么火花，4月15日厦门大学法学院一堂特殊的“口语传播课”给出了意想不到的答案。

厦门大学法学院教授郑金雄教授携学生与我校教师合影留念

一场跨界的“声”援

法律人只会写？不，他们更要说得出、传得开。

4月15日下午，有声语言艺术学院教师赵珊珊、胡欣然受邀走进厦门大学法学院，为学习法律传播的学子带来一场题为“法意与言艺：法律口语传播的美学与逻辑”的专题讲座。现场座无虚席，掌声与笑声此起彼伏——这可不是一堂普通的法学课。

赵珊珊：你的“说话”真的专业吗？

“很多法律人逻辑满分，但一开口就‘破功’。”赵珊珊老师从法律口语传播的常见困境切入，直击痛点：庭审发言平淡如水、公众演讲逻辑混乱、即兴表达语无伦次……

她带领同学们重新审视“说话”这件事：原来，表达能力不是天赋，而是可以被系统训练的专业技能。从表达心理建设到逻辑框架搭建，赵老师用一个个鲜活的案例，让法学生们第一次意识到：法律的生命不仅在于逻辑，还在于声音的传递。

胡欣然：现场测气息，法学生集体“破防”

如果说赵老师打开了认知的大门，那么胡欣然老师则直接带大家“动嘴”了。胡老师从有声语言创作的内外技巧出发，现场组织同学们进行气息测试与发声练习。

一开始，同学们还有些羞涩；几轮练习后，教室里笑声不断，掌声连连。实用的训练方法、生动的示范讲解，让原本严肃的法学生纷纷化身“声音练习生”。“原来我的声音还可以这样用！”一位同学课后感叹。

法律传播，需要“有声”的力量

这场讲座的意义远不止于技巧分享。在全面依法治国与融媒体传播深度融合的今天，法律人不仅要有严谨的文书能力，更要具备面向公众的口语传播素养。“有声语言创作不是技巧的堆砌，而是以内容为本、以情气为声、以受众为对象的整全性实践。”两位老师将播音专业的核心能力：发声技巧、演讲逻辑、情感传递，精准嫁接到法学教育场景，为法律传播人才的培养打开了新维度。

正如一位参与讲座的同学所说：“以前我只关注自己写的法律文书够不够严谨，今天才发现，同样的内容用不同的声音表达出来，效果可以完全不同。这不仅是技巧，更是一种对听众的尊重。”此次跨校、跨学科的交流，不仅展现了有声语言艺术学院在口语传播与有声语言艺术教学领域的专业实力，也为法学教育与传播学的融合发展提供了生动样本。未来，有声语言艺术学院将继续鼓励教师走出校园，拓展专业应用场景，在更广阔的社会舞台上传递“川传声音”。

来源：有声语言艺术学院

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